2017 GDLN 아태지역 컨퍼런스 출장보고서

2017. 3. 개발연수실

I. 개 요

ㅇ 배경 및 목적

- GDLN 아태지역 컨퍼런스 참가

ㆍGDLN 아태지역 컨퍼런스는 아시아태평양지역 GDLN센터 담당자 및 세계은행 GDLN 매니저들이 GDLN 아태지역의 발전방향을 모색하고, 네트워크를 공고히 하기 위해 연 1회 개최

- GDLN 아태지역 사무국 지원

ㆍKDI대학원은 GDLN운영위원회 및 국제사무국으로써 GDLN 아태지역 컨퍼런스 기획 및 행정 지원 담당

- GDLN 아태지역 프로그램 과정 논의

ㆍ본 대학원에서 수행한 2016년 하반기 GDLN 사업보고 및 2017년GDLN 사업주제 발표

ㆍGDLN 아태지역 Affiliation 현황 및 네트워크 향후 방향 논의

- GDLN 글로벌 업데이트

ㆍGDLN 글로벌 웹사이트 운영방안 소개

ㆍGDLN 아태지역 외 아메리카, 아프리카 및 유럽 지역과의 협력방안 논의

ㅇ 출장 기간: 2017년 3월 20일(월) - 3월 24일(금)

ㅇ 회의 일정: 2017년 3월 22일(수) - 3월 23일(목)*

ㅇ 방문지: 콜롬보, 스리랑카

ㅇ 출장자: 윤혜영 개발연수실 부실장, 김수은 선임전문원, 안세영 전문원

II. 주요내용

□ GDLN Global Update (발표: 김수은)

ㅇ GDLN국제사무국인 KDI대학원이 2016년도에 주최했던 제 3회 GDLN 국제회의 논의사항 및 결과를 GDLN 아태지역 담당자들과 공유

- GDLN 국제회의는 GDLN 5개 지역연합(아프리카, 아시아□태평양, 유럽□중앙아시아, 아메리카 및 중동□북아프리카) 소속 GDLN 기관과 국제이사회 이사진을 대상으로 GDLN 지역 간 협력프로젝트 및 지식공유 프로그램을 추진하고 글로벌 파트너십을 구축하는 목적으로 개최

ㅇ 향후 GDLN 협력사업의 전략적인 활성화를 위해 국제회의에서 진행했던 SWOT분석 결과를 공유하고 GDLN 아태지역 담당자들과 GDLN 네트워크 경쟁력 및 GDLN AP 운영방향에 대해 논의

W

1. No global strategy

2. Lack of global programs

3. Poor marketing

4. Lack of innovation

S

1. Global reach of the network

2. Access at a global level to

knowledge

SWOT

O

1. Strong global development

agenda

2. Engage with key new institutions

3. Use new technology

T

1. Rapidly changing technology environment

2. Design of content

ㅇ GDLN 글로벌에서 추진하고 있는 지역협력 사업 및 글로벌 프로그램에 대해 소개

- GDLN아태지역 소속 센터 간 화상세미나, 초청연수 및 이러닝 사업 등은 활발히 추진되고 있지만 아태지역 외 다른 지역과는 교류가 거의 없는 현황

- 국제회의에서 지역 간 글로벌 프로그램을 진행하기로 협의한 이래 GDLN  아메리카 연합은 GDLN Global Dialogue 시리즈를 개설하여 GDLN 아태지역과 화상세미나를 진행하였음

- GDLN국제사무국은 아태지역 참가자들에게 GDLN네트워크를 견고히 하기 위한 지역 간 글로벌 프로그램 참여 및 개설을 권면

ㅇKDI대학원은 GDLN 국제이사회 이사진, 국제사무국 및 센터 간 소통을 위해 온라인 GDLN Global Newsletter를 제작하여 송부하였으며, GDLN 글로벌 페이스북 그룹페이지도 개설하여 최신 소식들을 공유하고 있음

<GDLN 뉴스레터>                               <GDLN Global 페이스북>

□ GDLN Best Practice (발표: 안세영)

ㅇ GDLN 아태지역 모범사례로 2014년부터 KDI대학원이 진행하고 있는 GDLN 혼합교육과정 프로그램에 대해 발표

* 2014 혼합교육과정: 한국의 발전경험사례

* 2015 혼합교육과정: 한국의 인적자본 및 과학기술혁신 정책

- 화상세미나 시리즈와 한국초청연수가 효과적으로 결합되어 있는 혼합교육과정의 미션과 비전에 대해 소개하고 기획부터 실행 단계 및 사후 관리까지의 절차에 대해 설명

<GDLN 혼합교육과정 기획단계>

- GDLN혼합교육과정의 비용효율적인 측면에 대해서도 설명, 실제로 GDLN화상세미나의 비용효율성은 1인당 약 15,000원으로 상당히 낮으며 단기연수사업(1주 – 2주, 과정마다 상이함)의 평균 비용은 약 750,000원으로 GDLN 화상세미나의 비용효율적인 면을 확인할 수 있음

□ 2017 GDLN 혼합교육과정 소개  (발표: 안세영)

ㅇ KDI대학원은 올 해 한국의 전자정부를 주제로 2017 혼합교육과정 프로그램을 개설할 예정

- 2017 혼합교육과정 프로그램은 올 해로 네 번째 개최되는 과정으로 기존 화상세미나 시리즈와 한국초청연수가 결합된 과정에 전자정부 관련 이러닝 컨텐츠를 사전학습으로 제공할 계획

* 2014 혼합교육과정: 한국의 발전경험사례

* 2015 혼합교육과정: 한국의 인적자본 및 과학기술혁신 정책

* 2016 혼합교육과정: 한국의 인프라개발 및 민관협력

ㅇ UN 전자정부 평가 최상위권을 유지하고 있는 한국 전자정부의 배경 및 현황에 대해 간략하게 소개하고 5월부터 개설 될 전자정부 화상세미나 시리즈에 대해 설명

□ 기타 주요 GDLN 아태지역 프로그램

ㅇ 중국의 Asia-Pacific Finance and Development Institute (AFDI)는 2017년부터 “Financial Globalization: Openness, Connectivity and Innovation”을 주제로 모바일을 활용한 웨비나 시리즈를 개설할 예정

- 기존 화상세미나 시스템을 사용하지 않고 모든 종류의 플랫폼에 사용 가능한 매세지 앱 WeChat을 통해 강의 동영상, 질문 및 토론세션을 진행할 계획

- AFDI는 본 웨비나 시리즈를 통해 활발한 Mobile Learning Community 구축을 기대하고 있음

ㅇ 인도의 The Energy and Resource Institute (TERI)는 “Policies and Practices for Natural Resource Management” 관련 혼합교육과정을 개설하여 지속가능한 천연자원관리를 위한 정치, 기술, 시민사회 측면에서의 지역협력 강화에 대해 논의할 예정

ㅇ 중국의 China Development Distance Learning Network (CDDLN)은 리더십, 공공행정, 산업 및 상업 경영 등 다양한 분야에 대한 이러닝 과정을 제공하고 있으며 오프라인 연수도 활발히 진행 중

ㅇ 호주의 Blended Learning International (BLI)는 경영관리와 공공부문경영을 주제로 한 전반적인 온라인 단기과정을 제공

□ GDLN New Online Platform

ㅇ GDLN글로벌은 GDLN 커뮤니티 활성화를 위해 기존 GDLN 내부웹사이트인 Ning 웹사이트를 2018년부터 중단하고 새로운 온라인 플랫폼인 GDLN Innovation Lab을 개발하기로 결정

ㅇ 웹사이트 개발은 현재 GDLN 멕시코 센터인 Techno Monterrey 측에서 제작 중이며, 추후 GDLN센터들이 각 기관 프로그램 홍보, Resource pool, 발표자료 및 사진 등을 공유 할 수 있는 소통의 장으로 활용할 예정

□ GDLN 아태지역 현황

ㅇ 2016년에는 총 7개 기관이 GDLN 아태지역 가입 지원서를 제출하였으며  이 중 6개 기관이 심사를 거쳐 아태지역 소속 GDLN센터로 승인을 받음

ㅇ GDLN아태지역은 GDLN프로그램 개최 혹은 참여 회수로 멤버십 유지 여부를 결정하고 있으며, 2016년에 멤버십 유지가 어려워진 기관은 남아시아 총 5기관임

- GDLN활동이 다소 어려워지거나 소극적인 기관들이 네트워크에 남을 수 있는 방안을 모색할 필요가 있으며, 새롭게 가입한 기관들이 활발한 활동을 할 수 있도록 향후 위원회에서 논의하기로 함

ㅇ GDLN아태지역 관리위원회 및 멤버십 위원회 선정

- 기존 아태지역 위원회였던 GDLN센터 담당자들의 이직 및 기타 상황으로 인해 새로운 위원들을 선발, KDI대학원도 멤버십 위원회로 선정되어 추후 GDLN가입 신청서 검토 및 승인 과정에서 협조할 예정

III. 기타 간담회 주요내용

□ 스리랑카 (SLIDA) 연수과정 협의

ㅇ 스리랑카 Ministry of Public Administration and Management의 Sri Lanka Institute of Development Administration (SLIDA)는 GDLN 스리랑카 센터인 Sri Lanka Distance Learning Center를 통해 KDI대학원에 공무원 연수과정 개설을 요청

- SLIDA 측은 9월 즘 중·상위급 공무원 30명을 대상으로 성과관리와 파트너십 관련 연수과정을 요청하였으며 향후 SLIDA-KDI 간 MOU 체결을 통해 연수과정 진행, faculty exchange 등을 추진하고 KDI와의 관계 발전을 희망한다고 전달

□ KDI대학원 스리랑카 동문회

ㅇ 총 18명의 KDI대학원 스리랑카 동문들이 참석하였으며, 동문회를 통해 KDI대학원 소식 및 주요현안 공유

- 학교 현황 및 주요 보직자 소개

- 2014년 세종시 이전 소식 전달, 주요국가 동문회 조직 현황 안내

- MPP 프로그램 NASPAA 인증 획득 소식 공유

- K-Developedia 소개

ㅇ G20 글로벌리더과정과 GDLN 혼합교육과정 등 KDI대학원 동문이 지원 가능한 개발연수실 프로그램 소개

IV. 사진

<AP 컨퍼런스 환영인사>	<AP 컨퍼런스 그룹사진>
<AP 컨퍼런스 토론세션>	<스리랑카 동문회 사진 >